II Jornadas PBL y Metodologas Activas

El pasado da 30 de noviembre, particip en las II Jornadas estatales de Aprendizaje basado en Proyectos y Metodologas Activas. Sevilla, 29, 30 de noviembre y 1 Diciembre de 2012 #pblesp12, con la experiencia que os dejo a continuacin:

* Enlace al blog de las Jornadas

* Presentacin

 

Aqu os dejo el resumen del artculo:

Espero que os guste!

 

II Jornadas PBL y Metodologas Activas

El pasado da 30 de noviembre, particip en las II Jornadas estatales de Aprendizaje basado en Proyectos y Metodologas Activas. Sevilla, 29, 30 de noviembre y 1 Diciembre de 2012 #pblesp12, con la experiencia que os dejo a continuacin:

* Enlace al blog de las Jornadas

* Presentacin

 

Aqu os dejo el resumen del artculo:

Espero que os guste!

 

 

II Jornadas PBL y Metodologas Activas

El pasado da 30 de noviembre, particip en las II Jornadas estatales de Aprendizaje basado en Proyectos y Metodologas Activas. Sevilla, 29, 30 de noviembre y 1 Diciembre de 2012 #pblesp12, con la experiencia que os dejo a continuacin:

* Enlace al blog de las Jornadas

* Presentacin

 

Aqu os dejo el resumen del artculo:

Espero que os guste!

 

 

Bienvenido a la Repblica Independiente de… Mi Cole!

Os dejo este artculo que habla de un cole que no parece un cole, un cole donde los nios y nias aprenden en todo momento, lugar y modo. Una experiencia que cada vez vemos ms en diferentes lugares de Europa y Pases Nrdicos.

Viendo las fotos me recuerda mucho a Ikea, y lo digo sin hacer bromas eh? Es el concepto de libertad, de funcionalidad, de confianza. Ese concepto que tanto nos ha enganchado la marca sueca de muebles y que ha conseguido abrir multitud de centros por varias provincias en nuestro pas. Cundo nos enganchar tambin un concepto de cole as? cundo empezaremos a dejar de hablar sobre cmo ha de ser la educacin y empezaremos a llevarlo a la prctica?

Si ellos pueden nosotros tambin?

Est claro que hemos de comenzar el cambio, realizar acciones que vayan encaminadas a ensear a una generacin que sabemos que han crecido y nacido en otro contexto social, cultural y educativo. La semana pasada hablamos de esto en @kfe06 Sede9 #MAD01, y pudimos comprobar qu difcil nos resulta entender las caractersticas de esta generacin. Pero tambin vimos como necesitamos un cambio, cmo las tecnologas son su vida y nos dan tambin la clave de algunas cosas que ya podemos ir haciendo. Hay gente que ya est comenzando esa andadura, sin embargo, tenemos demasiados miedos, demasiados “corss” que nos impiden pensar con claridad y, sobre todo, romper con los muros de nuestra tan sobrestimada educacin. Muchos piensan que no pasa nada porque los alumnos pasen por la misma situacin que ellos, que si a ellos les funcion, tambin les funcionar a los alumnos. Pero este es un concepto equivocado porque, para empezar, no somos ni hemos nacido en el mismo momento. Lo que a nuestros padres les funcion, a nosotros no. La lucha eterna de generaciones se mantiene, entre padres e hijos, pero no podemos mantener la lucha tambin desde las aulas, o peor, desde el diseo de nuestro sistema educativo que les hace crecer grises, desinteresados y mediocres.

Tenemos ante nosotros una generacin que nos est pidiendo aprender, pero tenemos que reconfigurar qu, cmo y dnde… nos atrevemos?

 

Bienvenido a la Repblica Independiente de… Mi Cole!

Os dejo este artculo que habla de un cole que no parece un cole, un cole donde los nios y nias aprenden en todo momento, lugar y modo. Una experiencia que cada vez vemos ms en diferentes lugares de Europa y Pases Nrdicos.

Viendo las fotos me recuerda mucho a Ikea, y lo digo sin hacer bromas eh? Es el concepto de libertad, de funcionalidad, de confianza. Ese concepto que tanto nos ha enganchado la marca sueca de muebles y que ha conseguido abrir multitud de centros por varias provincias en nuestro pas. Cundo nos enganchar tambin un concepto de cole as? cundo empezaremos a dejar de hablar sobre cmo ha de ser la educacin y empezaremos a llevarlo a la prctica?

Si ellos pueden nosotros tambin?

Est claro que hemos de comenzar el cambio, realizar acciones que vayan encaminadas a ensear a una generacin que sabemos que han crecido y nacido en otro contexto social, cultural y educativo. La semana pasada hablamos de esto en @kfe06 Sede9 #MAD01, y pudimos comprobar qu difcil nos resulta entender las caractersticas de esta generacin. Pero tambin vimos como necesitamos un cambio, cmo las tecnologas son su vida y nos dan tambin la clave de algunas cosas que ya podemos ir haciendo. Hay gente que ya est comenzando esa andadura, sin embargo, tenemos demasiados miedos, demasiados “corss” que nos impiden pensar con claridad y, sobre todo, romper con los muros de nuestra tan sobrestimada educacin. Muchos piensan que no pasa nada porque los alumnos pasen por la misma situacin que ellos, que si a ellos les funcion, tambin les funcionar a los alumnos. Pero este es un concepto equivocado porque, para empezar, no somos ni hemos nacido en el mismo momento. Lo que a nuestros padres les funcion, a nosotros no. La lucha eterna de generaciones se mantiene, entre padres e hijos, pero no podemos mantener la lucha tambin desde las aulas, o peor, desde el diseo de nuestro sistema educativo que les hace crecer grises, desinteresados y mediocres.

Tenemos ante nosotros una generacin que nos est pidiendo aprender, pero tenemos que reconfigurar qu, cmo y dnde… nos atrevemos?

 

Un nuevo amanecer

Sede Madrid, con la colaboracin de Fundacin Siglo22

Cmo aprende la generacin actual? Durante el pasado viernes da 15, tuvo lugar un interesante y muy entretenido coloquio al aroma y calor de un caf recin preparado en la sede de Madrid cortesa de Fundacin Siglo22.

Fue mucha la gente que acudi a nuestra sede y mucha otra la que por medio de Tcwitter estuvieron siguiendo y participando activamente. En el encuentro tuve, mejor dicho tuvimos la oportunidad de conocer ms de cerca a la Generacin Y, sus motivaciones, su gestin de tareas y prioridades y lo ms relevante poner de manifiesto su sistema de capacitacin y absorcin de conocimientos. Todo ello de la mano de docentes y formadores que conviven y viven su da a da inmersos en esta Generacin.

Generacin Y en el marco de KfeInnovacion

Ver un video donde un nio comienza a bailar en una fiesta en el campo e instantneamente nios que se encontraban a su alrededor se unen y comienzan su baile, es lo que nos muestra lo especial de la Generacin Y, una Generacin que necesita, que demanda ser creadores de su propio conocimiento, Autoconstructivistas. Las personas que trabajamos en el campo de la formacin debemos darnos cuenta de ello y cambiar nuestro formato de trabajo estricto y enfocado a un temario y no a la satisfaccin de las necesidades de las personas a las que formamos. Despus de mi participacin he comprendido que un sistema enfocado a la memorizacin y aprendizaje mecnico no va a ser efectivo, son los contenidos que se basan en las TICs los que nos permitirn llegar a ellos y a su mundo, un aprendizaje que use los mismo elementos que ellos utilizan en su vida fuera del Centro para aprender y descubrir.

Gracias a tod@s sin vosotr@s no podramos continuar caminando.Podisacceder a todo lo que se hablo en el siguiente link:bit.ly/Mo7mVe

Un nuevo amanecer

Sede Madrid, con la colaboracin de Fundacin Siglo22

Cmo aprende la generacin actual? Durante el pasado viernes da 15, tuvo lugar un interesante y muy entretenido coloquio al aroma y calor de un caf recin preparado en la sede de Madrid cortesa de Fundacin Siglo22.

Fue mucha la gente que acudi a nuestra sede y mucha otra la que por medio de Tcwitter estuvieron siguiendo y participando activamente. En el encuentro tuve, mejor dicho tuvimos la oportunidad de conocer ms de cerca a la Generacin Y, sus motivaciones, su gestin de tareas y prioridades y lo ms relevante poner de manifiesto su sistema de capacitacin y absorcin de conocimientos. Todo ello de la mano de docentes y formadores que conviven y viven su da a da inmersos en esta Generacin.

Generacin Y en el marco de KfeInnovacion

Ver un video donde un nio comienza a bailar en una fiesta en el campo e instantneamente nios que se encontraban a su alrededor se unen y comienzan su baile, es lo que nos muestra lo especial de la Generacin Y, una Generacin que necesita, que demanda ser creadores de su propio conocimiento, Autoconstructivistas. Las personas que trabajamos en el campo de la formacin debemos darnos cuenta de ello y cambiar nuestro formato de trabajo estricto y enfocado a un temario y no a la satisfaccin de las necesidades de las personas a las que formamos. Despus de mi participacin he comprendido que un sistema enfocado a la memorizacin y aprendizaje mecnico no va a ser efectivo, son los contenidos que se basan en las TICs los que nos permitirn llegar a ellos y a su mundo, un aprendizaje que use los mismo elementos que ellos utilizan en su vida fuera del Centro para aprender y descubrir.

Gracias a tod@s sin vosotr@s no podramos continuar caminando.Podisacceder a todo lo que se hablo en el siguiente link:bit.ly/Mo7mVe

Un nuevo amanecer

Sede Madrid, con la colaboracin de Fundacin Siglo22

Cmo aprende la generacin actual? Durante el pasado viernes da 15, tuvo lugar un interesante y muy entretenido coloquio al aroma y calor de un caf recin preparado en la sede de Madrid cortesa de Fundacin Siglo22.

Fue mucha la gente que acudi a nuestra sede y mucha otra la que por medio de Tcwitter estuvieron siguiendo y participando activamente. En el encuentro tuve, mejor dicho tuvimos la oportunidad de conocer ms de cerca a la Generacin Y, sus motivaciones, su gestin de tareas y prioridades y lo ms relevante poner de manifiesto su sistema de capacitacin y absorcin de conocimientos. Todo ello de la mano de docentes y formadores que conviven y viven su da a da inmersos en esta Generacin.

Generacin Y en el marco de KfeInnovacion

Ver un video donde un nio comienza a bailar en una fiesta en el campo e instantneamente nios que se encontraban a su alrededor se unen y comienzan su baile, es lo que nos muestra lo especial de la Generacin Y, una Generacin que necesita, que demanda ser creadores de su propio conocimiento, Autoconstructivistas. Las personas que trabajamos en el campo de la formacin debemos darnos cuenta de ello y cambiar nuestro formato de trabajo estricto y enfocado a un temario y no a la satisfaccin de las necesidades de las personas a las que formamos. Despus de mi participacin he comprendido que un sistema enfocado a la memorizacin y aprendizaje mecnico no va a ser efectivo, son los contenidos que se basan en las TICs los que nos permitirn llegar a ellos y a su mundo, un aprendizaje que use los mismo elementos que ellos utilizan en su vida fuera del Centro para aprender y descubrir.

Gracias a tod@s sin vosotr@s no podramos continuar caminando.Podisacceder a todo lo que se hablo en el siguiente link:bit.ly/Mo7mVe

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Sede Madrid, con la colaboracin de Fundacin Siglo22

Cmo aprende la generacin actual? Durante el pasado viernes da 15, tuvo lugar un interesante y muy entretenido coloquio al aroma y calor de un caf recin preparado en la sede de Madrid cortesa de Fundacin Siglo22.

Fue mucha la gente que acudi a nuestra sede y mucha otra la que por medio de Tcwitter estuvieron siguiendo y participando activamente. En el encuentro tuve, mejor dicho tuvimos la oportunidad de conocer ms de cerca a la Generacin Y, sus motivaciones, su gestin de tareas y prioridades y lo ms relevante poner de manifiesto su sistema de capacitacin y absorcin de conocimientos. Todo ello de la mano de docentes y formadores que conviven y viven su da a da inmersos en esta Generacin.

Generacin Y en el marco de KfeInnovacion

Ver un video donde un nio comienza a bailar en una fiesta en el campo e instantneamente nios que se encontraban a su alrededor se unen y comienzan su baile, es lo que nos muestra lo especial de la Generacin Y, una Generacin que necesita, que demanda ser creadores de su propio conocimiento, Autoconstructivistas. Las personas que trabajamos en el campo de la formacin debemos darnos cuenta de ello y cambiar nuestro formato de trabajo estricto y enfocado a un temario y no a la satisfaccin de las necesidades de las personas a las que formamos. Despus de mi participacin he comprendido que un sistema enfocado a la memorizacin y aprendizaje mecnico no va a ser efectivo, son los contenidos que se basan en las TICs los que nos permitirn llegar a ellos y a su mundo, un aprendizaje que use los mismo elementos que ellos utilizan en su vida fuera del Centro para aprender y descubrir.

Gracias a tod@s sin vosotr@s no podramos continuar caminando.Podisacceder a todo lo que se hablo en el siguiente link:bit.ly/Mo7mVe

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Cmo aprende la generacin actual? Durante el pasado viernes da 15, tuvo lugar un interesante y muy entretenido coloquio al aroma y calor de un caf recin preparado en la sede de Madrid cortesa de Fundacin Siglo22.

Fue mucha la gente que acudi a nuestra sede y mucha otra la que por medio de Tcwitter estuvieron siguiendo y participando activamente. En el encuentro tuve, mejor dicho tuvimos la oportunidad de conocer ms de cerca a la Generacin Y, sus motivaciones, su gestin de tareas y prioridades y lo ms relevante poner de manifiesto su sistema de capacitacin y absorcin de conocimientos. Todo ello de la mano de docentes y formadores que conviven y viven su da a da inmersos en esta Generacin.

Generacin Y en el marco de KfeInnovacion

Ver un video donde un nio comienza a bailar en una fiesta en el campo e instantneamente nios que se encontraban a su alrededor se unen y comienzan su baile, es lo que nos muestra lo especial de la Generacin Y, una Generacin que necesita, que demanda ser creadores de su propio conocimiento, Autoconstructivistas. Las personas que trabajamos en el campo de la formacin debemos darnos cuenta de ello y cambiar nuestro formato de trabajo estricto y enfocado a un temario y no a la satisfaccin de las necesidades de las personas a las que formamos. Despus de mi participacin he comprendido que un sistema enfocado a la memorizacin y aprendizaje mecnico no va a ser efectivo, son los contenidos que se basan en las TICs los que nos permitirn llegar a ellos y a su mundo, un aprendizaje que use los mismo elementos que ellos utilizan en su vida fuera del Centro para aprender y descubrir.

Gracias a tod@s sin vosotr@s no podramos continuar caminando.Podisacceder a todo lo que se hablo en el siguiente link:bit.ly/Mo7mVe